7月13日，2017北京玩博會在京拉開序幕。來自30個國家和地區(qū)、超過200個玩具品牌匯集于此，本著“寓教于樂”的理念，為孩子的暑期生活增添了一抹亮色。記者了解到，本屆玩博會以“智能、教育、IP”為主題，注重培養(yǎng)孩子“認(rèn)知、溝通、創(chuàng)造性、情感表達(dá)、運動、社交”六大能力。中國玩具和嬰童用品協(xié)會會長梁梅表示，AI、AR、VR等技術(shù)在玩具上的應(yīng)用是本屆玩博會的一大亮點。此外，智能、教育、IP也將成為未來幾年玩具行業(yè)發(fā)展的趨勢。 □ 本報記者 王 洋/文 陳麗光/攝 用馬鈴薯淀粉制作粉筆 產(chǎn)品寓教于樂也更安全 “快看我用黏黏球黏的小蜻蜓。”一位四歲左右的小女孩正驕傲地向媽媽炫耀著自己的成果。記者看到，在玩博會上，很多品牌在展位上設(shè)立了產(chǎn)品體驗區(qū)。正如中國玩具和嬰童用品協(xié)會會長梁梅希望的那樣，讓孩子在玩博會上可以通過體驗感受到不同產(chǎn)品和品牌的魅力，讓孩子在玩耍中寓教于樂。“這款百變黏黏球用塑膠材質(zhì)制成，產(chǎn)品安全可靠。小朋友可以將不同顏色的黏黏球進(jìn)行組合，創(chuàng)造出自己喜歡的造型。”百變黏黏球的代理商對記者說道。記者看到，黏黏球是個頂著“一頭卷發(fā)”的小圓球，每一個球身上都有著長約1厘米左右的軟軟的塑膠鉤，小朋友只需輕輕將兩個黏黏球黏在一起，就可以開始創(chuàng)造了。在體驗區(qū)的桌子上，擺放著已經(jīng)做好的七星瓢蟲、蜻蜓等，都是出自孩子們之手。

　　此外，在另一家專門經(jīng)營AR教具的展位，記者看到一個孩子正在用裝有定制程序的平板電腦對著一塊黑板。靠磁力貼在黑板上的教具一下就在平板電腦中變得立體起來，并配合語音像孩子傳授知識。“SHARK，鯊魚。媽媽，你看，大鯊魚。”一位正在體驗的孩子看到平板電腦中正在“暢游”的鯊魚，忍不住伸手去抓。隨后，他隨手抓起了一只粉筆，在黑板上畫了起來。不過，記者看到，粉筆并沒有在他的手上留下粉塵，當(dāng)孩子扔下粉筆伸手去抓媽媽手中的零食時，家長也并沒有及時阻止。原來，這只“粉筆”使用巧克力添加劑、馬鈴薯淀粉和棕櫚油等食品級材料制成的，據(jù)現(xiàn)場工作人員介紹，這款特殊的粉筆并不會產(chǎn)生粉塵，而且由于材料可食用，所以即便孩子在使用后不小心抹在嘴上也不會有危險。此外，如果孩子調(diào)皮地用這只粉筆在家中亂涂亂畫也不要緊，留下的痕跡會慢慢化掉，不會毀壞環(huán)境。 AR+拼圖 高科技與傳統(tǒng)玩具智能化融合

　　在玩博會開幕的第一天，展館外就排起了長隊。不少家長帶著孩子從四面八方趕來，希望感受玩具的魅力。針對本屆玩博會“智能、教育、IP”三大主題，梁梅坦言，在最近幾年這將是玩具行業(yè)發(fā)展的新亮點。

　　她表示，玩具行業(yè)一直和科技緊密相連，在與時俱進(jìn)發(fā)展。最近幾年很多品牌將人工智能、VR、AR等技術(shù)融入了產(chǎn)品的開發(fā)中。“在玩博會開幕式的時候，你們就應(yīng)該看到了，幾十個機(jī)器人隨著音樂起舞。其實這就是一種聲控技術(shù)，能夠讓他們跳出不同的舞蹈。有的機(jī)器人還能和小朋友對話。此外，還有可以遙控的機(jī)器人，小朋友能夠遙控它畫出不同的圖形，之后再沿著機(jī)器人畫出的圖形，二者相互競技。很多先進(jìn)的科技都被應(yīng)用在產(chǎn)品中。”

　　記者在展會上看到一款和AR相結(jié)合的拼圖，和傳統(tǒng)拼圖一樣，小朋友自己可以先動手拼，拼好后，通過手機(jī)APP實現(xiàn)AR功能。記者嘗試著掃描后，看到拼圖上的卡通形象立刻在手機(jī)屏幕上立體的跳躍起來，還可以手動控制這些卡通形象“行走”。

　　此外，梁梅認(rèn)為，如今更多的家長希望孩子在玩耍的過程中能夠寓教于樂，學(xué)到相應(yīng)的知識。“玩博會上有風(fēng)能發(fā)電玩具，利用風(fēng)能帶動玩具。還有的玩具可以讓孩子學(xué)到機(jī)械物理方面的知識，地理知識，交通安全知識和環(huán)保知識。很多玩具在玩耍過程中融入進(jìn)了知識，充分體現(xiàn)了寓教于樂。”正如梁梅所言，記者在玩博會上也看到了不少這樣的產(chǎn)品，諸如用鹽水發(fā)電的機(jī)器人等。 和父母一起玩樂高 家長的IP情結(jié)也會“遺傳”

　　提到IP這一主題時，梁梅表示，隨著國家促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對于國內(nèi)IP創(chuàng)新發(fā)展給了很多引導(dǎo)和扶植政策，所以IP每一年的發(fā)展越來越快。“最重要的是現(xiàn)在大部分家長都是‘80后’、‘90后’的年輕媽媽，他們成長過程中都有很多IP伴隨。家長從小就有這些動畫、動漫IP的情結(jié)，所以在他們成為父母后，希望給自己的孩子也購買這些IP形象的玩具，也能促進(jìn)他們把自己的喜愛，帶入到給孩子購買玩具中，陪伴孩子一起玩耍。”