各高校開學在即，一些準大學生通過微博、QQ群、論壇、貼吧等方式，尋找大學里的學長、學姐，在了解學校的同時也提前建立人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。他們被稱為“脈客”。
上周，中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和新浪網(wǎng)，對1899人進行的一項調(diào)查顯示，77.5%的人表示身邊存在不少“脈客”。受訪者中，“80后”占42.3%，“70后”占32.8%，10.5%的人是“90后”。83.6%的人讀過大學。
76.2%的人認為高校信息公開不充分
不久前，成都市市民蔡女士的兒子收到了大學錄取通知書。不過，兒子沒能進入理想中的經(jīng)濟學專業(yè)。雖然錄取通知書中注明，新生可在入學一年后申請轉(zhuǎn)專業(yè)，但蔡女士一家人研究了很久，始終沒弄明白具體的程序。
“通知書上就說了一句‘可以申請’，學校網(wǎng)站也是只言片語，具體什么時候申請、每個專業(yè)是否有名額限制、轉(zhuǎn)專業(yè)后會不會多讀一年……這些都查不到。”蔡女士說，他們只希望孩子讀經(jīng)濟學專業(yè)，如果讀不了，他們打算讓孩子出國留學，“但這種模棱兩可的情況讓人很揪心。我們不是不相信學校，只是見多了不清不楚的表面話最后落空的情況，不敢拿孩子的前途冒險！”
為此，蔡女士的兒子通過微博，聯(lián)系上了該大學經(jīng)濟學專業(yè)大三學生曾慶仁。通過與曾慶仁的詳細交流，蔡女士一家終于打消了疑慮，決定讓孩子開學后去報到。蔡女士認為，現(xiàn)在的高等教育漸漸成了買方市場，很多人有了更多的需求和選擇。高校也應(yīng)該隨之轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務(wù)意識。
調(diào)查中，76.2%的人認為目前高校信息公開不充分。
對于社會上出現(xiàn)“脈客”的原因，50.2%的人直指“高校信息公開不充分，相關(guān)介紹太簡單”。73.7%的人選擇“人脈關(guān)系在社會生活中越來越重要”，59.3%的人認為是網(wǎng)絡(luò)讓人與人的交流更便捷，47.7%的人將原因歸結(jié)為“90后”學生的活動能力強。
曾慶仁近日在微博上收到不少準大學生的“私信”，很多人詢問經(jīng)濟學專業(yè)的就業(yè)前景，一些人甚至想了解哪個老師比較牛，這樣可以多聽這個老師的課，盡早和老師搞好關(guān)系，以便將來考研。
曾慶仁的不少同學也遇到過類似情況。她的一名在人人網(wǎng)上比較活躍的同學，最近被近20名準新生加為“好友”。他們詢問“哪些老師的課必須聽”、“哪些學生社團必須參加”、“加入學生會是否有價值”等各種問題，讓這名同學直呼“很有壓力”。
不過，曾慶仁坦言，學校很多事他們也一直不清楚，“比如轉(zhuǎn)專業(yè)，我就勸蔡阿姨的兒子盡快申請，別非等到一年后。我有朋友讀了一年后想申請轉(zhuǎn)到我們專業(yè)，但因為校方說‘時間過了’、‘名額滿了’最終失敗。”
“‘脈客’增多，表明大學的信息公開做得還不夠好，新生入學后基本都是摸著石頭過河。該不該轉(zhuǎn)專業(yè)、要不要讀雙學位、什么時候開始實習、讀研有意義嗎……這些問題，不僅在學校網(wǎng)站查不到，老師可能怕?lián)煟膊粫^多與學生談這些內(nèi)容并給出建議。要知道，大學時光轉(zhuǎn)瞬即逝，第一步?jīng)]走好，以后可能步步錯。”曾慶仁說。
77.0%的人認為高校信息充分公開有助于新生規(guī)劃未來
近來，微博上一段美國耶魯大學的宣傳片引起網(wǎng)友熱議。宣傳片不僅詳細介紹了耶魯大學的基礎(chǔ)設(shè)施，還談到了如何選專業(yè)，大學宿舍的人員結(jié)構(gòu)情況如何等細節(jié)。
華中科技大學大三學生劉欣希望，國內(nèi)的大學也像耶魯大學一樣詳細介紹學校情況。劉欣說，耶魯大學新生還可以先聽幾周公共課，然后再選自己想修的公共課；每個學生宿舍都安排數(shù)名老師與大學生“同吃、同住”，學生有什么問題都能直接找老師，老師還會不時提醒學生“學分不夠”、“要開始實習了”等。
劉欣說，高中和大學生活有很大差別，大學新生要實現(xiàn)從高中生到大學生的“軟著陸”，高校負有不可推卸的責任。“畢竟找人脈不一定真能解決所有問題，一些學長的建議難免會產(chǎn)生誤導。再說，人脈不是每個新生都能找到的，很多不會搞關(guān)系、對網(wǎng)絡(luò)也不熟悉的學生怎么辦？”
高校應(yīng)該更充分地公開哪些信息？調(diào)查顯示，76.7%的人認為應(yīng)公開各專業(yè)課程設(shè)置詳情；74.6%的人覺得應(yīng)公開提供學習、生活服務(wù)信息；70.6%的人希望公開各專業(yè)詳細的就業(yè)信息；70.7%的人建議公開各專業(yè)教師的詳細信息；62.5%的人建議公開學生的發(fā)展前景情況；另有45.2%的人認為應(yīng)公開學校社團的情況。
全球職業(yè)規(guī)劃師認證首席培訓師鐘谷蘭指出，學生通過人脈了解到的信息大都比較零散。學校充分地公開信息，可以讓學生對本專業(yè)要學的東西以及將來的職業(yè)要求有更清楚的認識。這樣一來，他們在學習時才能更主動、更能把握方向。另外，大學老師除了要講授專業(yè)知識和技術(shù)外，應(yīng)加強學生對專業(yè)意義的了解，讓他們能將知識與實際生活聯(lián)系起來。
高校更充分地公開信息有哪些作用？調(diào)查中，77.0%的人首選“有助于新生提早規(guī)劃自己的未來”；75.2%的人認為這能幫助新生更好地看清自己的位置；71.7%的人覺得這能讓新生更好地利用學校的資源；69.4%的人認為，高校信息充分公開有助于新生實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的“軟著陸”；另有48.8%的人選擇“有利于高考生填報志愿”。
“我經(jīng)常聽大學生說，‘不知道學這個專業(yè)有什么用’。其實，很多國外的老師最注重的就是‘知情同意’，學生可以在了解課程后，選擇是否繼續(xù)學習該課程。我以前做大學老師時，也會在第一節(jié)課告知學生詳細的教學大綱、課程要求以及考試要求。這樣可以避免學生浪費時間、混學分的狀況出現(xiàn)。”鐘谷蘭說。
鐘谷蘭認為，如今國內(nèi)勞動力市場信息不太充分，很多學生對自己的就業(yè)前景不了解。西方發(fā)達國家高校的職業(yè)發(fā)展中心，大多會有校友名錄，里面記載了志愿為在校生提供相關(guān)支持的往屆校友的工作狀況和聯(lián)系方式。學生可以給校友打電話咨詢相關(guān)情況，也可以跟隨校友觀察他們一天的工作，具體了解本專業(yè)就業(yè)需要的知識和技能。這值得國內(nèi)高校借鑒。實習生 劉雅琴 本報記者 肖舒楠
