既有政策支持 又有資金扶持

    陜西職稱評定等向標準化人才傾斜

    本報訊 （記者王 梅）陜西省質(zhì)監(jiān)局、人社廳、教育廳共同推進標準化專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)。從2013年開始，陜西從事標準化科研的技術(shù)人員將享受科研立項及評審、職稱評定等待遇，這也是陜西為加快標準化技術(shù)人員隊伍建設(shè)出臺的重要舉措。

    標準化專業(yè)技術(shù)人才短缺的矛盾正日益突出，已成為制約產(chǎn)業(yè)加快升級發(fā)展的重要因素之一。但是在對從事標準化工作的專業(yè)技術(shù)人員激勵方面，是個空白點，沒有形成規(guī)范統(tǒng)一的政策支持方案。為此，陜西省質(zhì)監(jiān)局、人社廳、教育廳聯(lián)合出臺《加強標準化專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)工作的意見》，其中對完善標準化專業(yè)技術(shù)人才隊伍培養(yǎng)的政策支持；對從事標準化科研活動的政策支持、轉(zhuǎn)化運用科研成果的資金扶持兩個方面進行了詳細規(guī)定。

    在政策支持方面，要求質(zhì)監(jiān)部門加大標準化科研立項方面政策扶持。對能夠促進重點產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的項目，在陜西省標準化科研立項評審中，給予5～10分的額外加分，并優(yōu)先推薦申報國家級標準化科研項目。對有科研成果和專利技術(shù)支撐的地方標準申報項目，要在地方標準立項評審中，優(yōu)先入選。

    教育部門要在科研項目立項評審中要給予額外加分。其中，對可形成國際標準的項目，要給予7~10分的額外加分；對可形成國家標準的項目，要給予5~7分的額外加分；對可形成行業(yè)或地方標準的項目，要給予3~5分的額外加分。

    人社和教育部門要在教師和專業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)業(yè)注冊、職稱評聘、職務(wù)晉升等方面進一步完善支持政策。規(guī)定對主持或作為前三起草人制定的國際、國家標準項目，視為依本人工作角色完成國家級政府部門下達的縱向科研課題1項；對主持或作為前三起草人制定的行業(yè)和地方標準項目，視為依本人工作角色完成地廳級政府部門下達的縱向科研課題1項。同時，在陜西省重點領(lǐng)域頂尖人才遴選、享受政府特殊津貼人員選拔、陜西省“三五人才工程”評選中對在本專業(yè)領(lǐng)域做出突出貢獻的標準化專業(yè)技術(shù)人才要優(yōu)先推薦。

    在資金支持方面，規(guī)定對全省大專院校、科研院所和企事業(yè)單位的教師或科研人員主持成立駐陜國際、國家標準化技術(shù)委員會（包括分技術(shù)委員會）工作的，給予秘書處承擔(dān)單位10~30萬元的資金支持。對主持或參與制定的標準項目，標準發(fā)布實施后，根據(jù)標準對促進全省重點產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻程度進行評審，依據(jù)評審結(jié)果給予經(jīng)費不等的補助。還要求教育部門對能夠轉(zhuǎn)化成國際、國家、行業(yè)和地方標準的已立項高校科研項目，要給予重點資金扶持，

    與此同時，陜西積極探索創(chuàng)新標準化專業(yè)技術(shù)人才隊伍培養(yǎng)模式，在示范性高等職業(yè)院校、示范性中等職業(yè)學(xué)校、重點技工學(xué)校和職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)中開設(shè)標準化基礎(chǔ)知識普及課程，培養(yǎng)通用型標準化專業(yè)技術(shù)人才。加強學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與科研院所等多方合作，探索建立“標準化專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”和“大學(xué)生標準化實踐基地”，培養(yǎng)大學(xué)生標準化意識，逐步建立完善全省通用型標準化專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)模式。

    《中國質(zhì)量報》